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亚博app:浙江缙云县以“工匠精神”滋养学生职业教育

作者:亚博app   发布时间:2021-09-05   点击量:

本文摘要:“善于工、匠于心、品于行”的“工匠精神”不仅反映在企业的生产和服务过程中,堪称扎根于中职学生的职业教育中。

“善于工、匠于心、品于行”的“工匠精神”不仅反映在企业的生产和服务过程中,堪称扎根于中职学生的职业教育中。重回“工匠精神”,是时代彰显职业学校学生教育的新表达意见。

缙云县职业学校充份挖出工匠精神内涵,通过校园文化、校企合作、本土产业特色来构架立体模式为学校流经“工匠精神”,培育合乎现代社会必须的智慧型“匠人”,以“工匠精神”孕育学生职业教育,全面提高学生职业素养,创意职业教育改革发展。一、以校园文化为载体,营造工匠精神氛围。

校园文化建设是学校精神文化、制度文化、课程体系等底蕴的结晶体。缙云县职业学校以带入工匠精神为出发点,由教师来提示,以课程为基础,举行校园活动为承托,让学生润物细无声的茁壮在全方位、多角度、深层次的工匠精神的校园氛围当中。一是“教师先行”。缙云县职业中专于年初开办了“匠师学堂”。

为了反映对工匠培育的推崇,学堂由叶云汉校长的“现代职业教育理念”作为首堂中天课程。课程从学校管理、新的教师培育以及骨干教师培育等方面应从,特别强调“教师先行”,要培育杰出的工匠,就要让教师有“工匠精神”,又有运用工匠精神教育培养学生的理念和能力。

二是“课程第一时间”。把“工匠精神”的教导计划与专业课程教学紧密结合,融合有所不同专业课程的特点,让“工匠精神”融合到每门课程之中,在教学中逐步渗入“工匠精神”,培育和塑造成“精益求精,侧重细节,一丝不苟,冷静专心,专业敬业”的“工匠精神”内涵。如在汽车运用与修理专业课上,每一颗螺丝、每个模块否在准确的方位都反映着“工匠精神”。三是“活动唤起”。

通过校园活动这种隐形教育资源大力推展工匠精神的传播。在每一次的大小活动之中跨越工匠精神内涵。

如职业中专每年不会举办技能节活动,不仅非常丰富了学生业余活动、快速增长知识面、磨练事件能力,还营造传播了执着极致、缜密、专心的工匠精神。学校还正式成立了学生文体活动中心,经常性积极开展如创业教育实践中、素质扩展、数字化不道德等活动,从学生乐意参予活动开始,搭起学校、学部、班级一体的不道德养成教育资源库,从有所不同侧面对学生展开工匠精神的教育。

二、以校企合作为桥梁实践中工匠精神内涵。校企合作是职业技术人才培养的基本模式,培育和塑造成学生的“工匠精神”,必需器重校企合作顶岗进修的桥梁。创建校企合作关系,共赢发展,学校的每个专业有2-3家合作企业。校企双方,教师、企业技术人员交换岗位,资源共享实训基地,选派教师、优秀学生参予企业的管理改革和科技改革,让学生在顶岗进修过程中实践中职业技能和体验工匠精神。

这样,学生对工匠精神的深刻印象了解和自我教导就不会经常出现进步,有了校企合作工学融合的桥梁,学生更容易通向“工匠精神”的彼岸。“校企合作后,企业作为实训基地,展开构建订单培育,学校作为‘缓冲带’,老大企业觅人才在本地低收入。”固驰电子有限公司的负责人说道,学校为企业开办特色班级或特色课程,运送一定数量、掌控涉及技术或管理科学知识的毕业生,不仅如此,学校还为企业的在岗职工的培训获取优质服务,参予企业的管理改革和科技改革。企业作为实训基地,既有敬岗爱业的娴熟技术工,还能提升技术水平和管理水平,构建双赢局面。

构建校企合作深度融合后的另一个产物是校友联盟,确实唤起学生创业热情。缙云县职业中专每年都会的组织校友联盟活动,的组织部分对创业感兴趣的在校生参与,让他们倾听师哥师姐们的创业故事,贯彻感觉工匠精神内涵和创业氛围。

陈勇峰就是其中一员,在与学长面对面谈及的过程中,他意识到创业必须长途跋涉,必须不具备“一颗不安分的心和百分之两百的希望”。因此,今年毕业后他自由选择了再行低收入,以工匠精神累积经验、技术水平和创业资本。这位阳光男孩说道,他给自己做到了一份创业规划——用五年左右的时间提高自己的专业技能,熟知计算机行业的运营模式,30岁时创立自己的计算机网络公司。二、以本土产业为相结合突显工匠精神魅力。

随着缙云区域产业的转型升级,职业学校在专业建设方面,紧密结合区域经济发展,更为侧重接地气,让专业与当地市场“零距离”互通。利用本土产业特色和优势,如电子商务、缙云烧饼、机械装备行业,充份挖出其工匠精神内涵,突显工匠精神魅力。

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近几年来缙云县电子商务业发展快速增长,“北山模式”、“家家店模式”、“天喜模式”等十分有一点自学和推展,时隔北山村之后,东渡镇兰口村、新建镇笕川村等一批电子商务核心区乡镇、村先后兴起。为学校电子商务专业踏上新台阶,减缓本专业建设的步伐,强化学生对电子商务工作流程的理解与解读,经常性的组织电商班学生到各个电子商务聚集地和创业园参观自学、进修,大力理解各电子商务公司的优势和特点,对产品开发,推展,客服,仓储,物流等工作岗位有了加深的感性认识。通过参观自学或进修,同学们纷纷表示教给了在课堂上学将近的实践中科学知识,并对电子商务工作充满著了期望和兴趣。

2016 年,缙云烧饼被列为“省级非遗”,炉传三百世,饼香五千年,目前烧饼行业从业人员1.4万余人,全国有数350多家缙云烧饼示范店,年营业收入超过11亿多元。为了培训缙云特色小吃的传承者和人才的后备力量,缙云职业中专积极开展“缙云烧饼”示范店实训基地,让学生自学缙云烧饼制作过程,在体验中培育创业兴趣,挖出传统技艺内涵,承传匠心,为缙云特色小吃推展和承传培育后备人才。缙云是全国特色机械装备产业核心区区,学校调整办学思路,射击地方产业市场需求,坚实作好机械加工技术专业在人才培养模式创意、实训条件建设、社会服务等方面的扩展与深化,服务地方机械装备制造业转型升级。

通过“再行做到后学”来提升学生兴趣和动手能力,把技能项目搬上课堂,操作者规范、专研精神、创意意识等工匠品质迁入默化的渗入给学生。在与天喜控股集团、晨龙集团、合一机械厂合作的“教学工厂”中的数控车床机器前,企业师傅正在为学生门详尽介绍操作者技巧,使学生们体验工匠之艺。以“工匠精神”孕育学生职业教育,使培育学生的土壤愈发贫瘠,祸根种子,让学生需要未来职业道路上回头了更加炼、更加研、更加近。

乘风击浪于是以当时,百舸争渡竞风流,工匠精神总有一天在路上。


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